Biography
ناوم هونەر علی حسن لە ساڵی ١٩٩١ لە دایک بووم لو ساڵی ٢٠١٤-٢٠١٥ بەشی مێژووم لە زانکۆی ڕاپەڕین تەواو کرد و توانیم لە سێیەکەمەکان بم هەر بۆیەش لە ١-١٠-٢٠١٧ لە زانکۆی راپەڕین دامەزرام و لە ٢٧-١٠-٢٠٢٢ لە خوێندنی ماستەر وەرگیرام و لە تارانی پایتەختی ئێران لە زانکۆی ئازاد ئیسلامی واحد علوم تحقیقات و لە ٥-٥-٢٠٢٥ دوای تەواو کردنی ماستەرەکەنم بەسەر کەوتویی پەیوەندیم کردەوە بەزانکۆ.
Philosophy of Teaching
My philosophy of teaching history is centered on the belief that the past is not a collection of static dates and figures, but a dynamic laboratory of human experience that informs our present and shapes our future. My mission is to transform students from passive recipients of information into critical thinkers who can interrogate primary sources, identify historical biases, and connect cause-and-effect relationships across eras. By fostering an environment of intellectual curiosity and rigorous analysis, I aim to equip learners with the analytical tools necessary to navigate the complexities of the modern world through the lens of historical wisdom and humanistic empathy.
Undergraduate Teaching
| Subject | Department | Stage | Academic Year |
|---|
| KURDISH STUDIES | بایۆلۆجی | First Stage | 2025-2026 |
